ДОКУМЕНТИ ЗА ИЗТЕГЛЯНЕ
Методика за скрининг на СДВХ (7-11г.) чрез въпросник за родители и оценка на резултатите
Mетодика за превенция на насилието сред деца
Материали от обучение “Превенция на насилие сред деца“
Брошура „Децата срещу тормоза“
Стъпки заедно към училище без насилие – активации за ученици
РЪКОВОДСТВО ЗА РЕСУРСНИ УЧИТЕЛИ
ПОДКРЕПА НА ОБУЧИТЕЛНИЯ ПРОЦЕС
НА ДЕЦА СЪС СОП
АДАПТИРАНИ РАБОТНИ ЛИСТОВЕ
ЗА ПСИХОЛОЗИ И ЛОГОПЕДИ,
РАБОТЕЩИ С ДЕЦА И УЧЕНИЦИ СЪС СОП
ПОМОЩНИКЪТ
НА УЧИТЕЛЯ
В ПРИОБЩАВАЩОТО
ОБРАЗОВАНИЕ
КОМПЛЕКТ ЗА РЪКОВОДСТВО
ПО АРТ-ТЕРАПИЯ НА ДЕЦА
СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ
ПОТРЕБНОСТИ
РЪКОВОДСТВО ЗА МУЗИКОТЕРАПИЯ
ПРИ ДЕЦА И УЧЕНИЦИ
СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ
ПОТРЕБНОСТИ В ПРИОБЩАВАЩОТО
ОБРАЗОВАНИЕ
ПЛАНЕР ЗА РАБОТА С ДЕТЕ С ХИПЕРАКТИВНОСТ
И ДЕФИЦИТ НА ВНИМАНИЕ (ХАДВ)
ДИДАКТИЧНИ МАТЕРИАЛИ
ЗА ДЕЦА С ПОВЕДЕНЧЕСКИ
ЗАТРУДНЕНИЯ
РАБОТНИ ЛИСТОВЕ ЗА ПОДКРЕПА
НА ДЕЦА С ХИПЕРАКТИВНОСТ
И ДЕФИЦИТ НА ВНИМАНИЕТО
РЪКОВОДСТВО ЗА СЪЗДАВАНЕ
НА АДАПТИРАНИ РАБОТНИ ЛИСТА
ЗА РЕСУРСНИ УЧИТЕЛИ
КОМПЛЕКТ ОБУЧИТЕЛНИ МАТЕРИАЛИ
ПО ЕРГОТЕРАПИЯ
1-4 КЛАС
РЪКОВОДСТВО ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ
НА СТИМУЛНИ ЗАРЧЕТА 4+4
ЗА ДЕЦА СЪС СОП
Въвеждане и прилагане
на средства за допълваща
и алтернативна комуникация
НАСОКИ ЗА ПРОВЕЖДАНЕ
НА РАНЕН СКРИНИНГ
ПРИ ОБУЧИТЕЛНИ ЗАТРУДНЕНИЯ
В ДЕТСКАТА ГРАДИНА
РЪКОВОДСТВО
ЗА ФУНКЦИОНИРАНЕ
И УПРАВЛЕНИЕ
НА ПРОСТРАНСТВА
ЗА ИНТЕНЗИВНА
ДОПЪЛНИТЕЛНА ПОДКРЕПА
РОМСКАТА ОБЩНОСТ
И ПРИОБЩАВАЩОТО
ОБРАЗОВАНИЕ:
предизвикателства
и възможности