За учители – Регионален център – ЛОВЕЧ

За учители

Образователни игри

	ИЗТЕГЛИ
	Наръчник – Слушай, говори, разбирай-ефективна комуникация с родители
	Развививащи игри за деца от предучилищна и начална училищна възраст
	Помощник за всеки специалист
	A6 Картончета I
	A6 Картончета II
	Календар 2024
	Календар 2023
	Календар 2022
	Календар 2021
	Календар 2020
	Календар 2019
	Месец на детето

	ДОКУМЕНТИ ЗА ИЗТЕГЛЯНЕ
	Примерни планове за подкрепа – I
	Примерни планове за подкрепа – II
	Карта за оценяване на напредъка в развитието
	Карта за функционална оценка на индивидуалните потребности на дете или ученик със специални образователни потребности и с хронични заболявания на основата на ICF-CY
	Карта за функционална оценка на индивидуалните потребности на дете или ученик със специални образователни потребности и с хронични заболявания на основата на ICF-CY (приложение 2 – пълна)
	План за подкрепа (Приложение 4)
	Насоки за прилагане на Карта за функционална оценка на индивидуалните потребности на дете или ученик със специални образователни потребности и с хронични заболявания

I. Инструменти за оценка на индивидуалните потребности на деца и ученици за предоставяне на допълнителна подкрепа за личностно развитие и учебно-методически материали

1. Наръчник „Когато във вашия клас има зрително затруднен ученик“ – препоръки за учителя

2. Помощникът на учителя в приобщаващото образование

3. Насоки за дейностите на психолозите и на педагогическите съветници за подкрепа за личностно развитие на децата и учениците

4. Обучение на деца с Аутизъм и умствена изостаналост

5. Обучение на деца с тежки множествени увреждания

6. Обучение на деца с тежки поведенчески разстройства
7. Инструмент за идентифициране на маркери на риск при деца и ученици и определяне на възможности за предоставяне на допълнителна подкрепа за личностно развитие на деца и ученици в риск и насоки за прилагането на инструмента

8. Инструмент за откриване на дарбите и за определяне на възможности за стимулирането им чрез допълнителна подкрепа за личностно развитие на деца и ученици с изявени дарби и насоки за прилагане на инструмента

9. Учебно помагало/ ръководство за адаптиране на съдържанието по образователни направления за обучението на деца със специални образователни потребности и с хронични заболявания в предучилищното образование

10. УЧЕБНA ПРОГРАМA ПО РАЗВИТИЕ НА РЕЧТА за ученици с увреден слух
11. УЧЕБНA ПРОГРАМA ПО ФОНЕТИЧНА РИТМИКА за ученици с увреден слух
12. УЧЕБНA ПРОГРАМA ПО МОТОРИКА за ученици с увреден слух
13. УЧЕБНА ПРОГРАМА ПО МУЗИКАЛНИ СТИМУЛАЦИИ за ученици с увреден слух
14. УЧЕБНА ПРОГРАМА ПО РАЗВИТИЕ НА РЕЧТА – ПРОИЗНОШЕНИЕ (ИНДИВИДУАЛНА РЕХАБИЛИТАЦИЯ НА СЛУХА И ГОВОРА) за ученици с увреден слух
15. УЧЕБНА ПРОГРАМА ПО РЕЧ И ПРЕДМЕТНА ДЕЙНОСТ за ученици с увреден слух

II. Учебни помагала и методически ръководства

1. Учебно помагало за началния етап за ученици със специални образователни потребности, които се обучават по индивидуални учебни програми в училища в системата на училищното образование

2. Учебно помагало за прогимназиалния етап за ученици със специални образователни потребности, които се обучават по индивидуални учебни програми в училища в системата на училищното образование

3. Учебно помагало за първи гимназиален етап за ученици със специални образователни потребности, които се обучават по индивидуални учебни програми в училища в системата на училищното образование

4. Методическо ръководство за адаптиране на учебното съдържание за началния етап за ученици със специални образователни потребности, които се обучават по индивидуални учебни програми в училищата в системата на училищното образование

5. Методическо ръководство за адаптиране на учебното съдържание за прогимназиалния етап за ученици със специални образователни потребности, които се обучават по индивидуални учебни програми в училища в системата на училищното образование

6. Методическо ръководство за адаптиране на учебното съдържание за първия гимназиален етап за ученици със специални образователни потребности, които се обучават по индивидуални учебни програми в училища в системата на училищното образование

Ранна скринингова оценка и насоки за стимулиране развитието на тригодишните деца

Ръководство за функциониране и управление на пространства на интензивна допълнителна подкрепа.

	Документи
	Ранна скринингова оценка и насоки за стимулиране развитието на тригодишните деца.
	Въпросник за родители
	Въпросник за учители
	Информирано съгласие
	Бланка – Скрининг тест

	Документи
	Ръководство за функциониране и управление на пространства за интензивна допълнителна подкрепа